KONTRAK MATA PELAJARAN


Mata Pelajaran :.Sejarah
Kode Mata Pelajaran : SEJ – 02 – 02 - 03
Pengajar : Dra Suharmi..
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi :
1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia dari negara tradisional, kolonial, pergerakan kebangsaan, hingga terbentuknya negara kebangsaan sampai Proklamasi Kemerdekaan Indonesia..
Kompetensi Dasar 1 ( SK 1 ) :
1.1. Menganalisis perkembangan negara tradisional (Hindu-Buddha dan Islam) di Indonesia

Indikator ( KD 1.1 ) :
1.1.1. Mengidentifikasi teori para ahli / brahmana Waisya, Ksatria) dan teori-teori lain tentang proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia..
1.1.2. Mendeskripsikan kerjaaan-kerajaan berlatar belakang Hindu-Budha (Mataram Kuno, Sriwijaya, Singosari, Majapahit
1.1.3. Menjelaskan penyebab runtuhnya sejarah berlatar belakang Hindu-Budha di Indonesia
1.1.4. Mengidentifikasi proses masuk dan berkembangnya pengaruh Islam di Indonesia
1.1.5. Mengidentifikasi bukti-bukti awal masuknya pengaruh Islam di Indonesia
1.1.6. Menjelaskan kerajaan-kerajaan berlatar belakang Islam yang ada di Indonesia (Samudra Pasai, Demak, Banten, Mataram.
1.1.7. Mendeskripsikan faktor penyebab runtuhnya kerajaan-kerajaan bercorak Islam
Kompetensi Dasar ke 2 ( SK 1 ) :
1.2. . Membandingkan perkembangan masyarakat Indonesia di bawah penjajahan: dari masa VOC, Pemerintahan Hindia Belanda, Inggris, sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang..
Indikator ( KD 2 .1 ) :
.1. 2.1 . Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia

1 2..2 Mengidnetifikasi kondisi masyarakat Indonesia pada masa kolonial (bidnag politik, ekonomi, sosial budaya, ideologi dan agama)

1 2. 3 Menjelaskan dampak kebijakan pemerintah kolonial, terhadap kehidupan masyarakat Indonesia (politik sosial ekonomi

Kompetensi Dasar ke 3 ( SK 1 )
1.3 Menganalisis proses kelahiran dan perkembangan nasionalisme Indonesia

Indikator ( KD 3 .1 ) :
1 3.1 Menjelaskan paham yang menjadi inspirasi pergerakan kebangsaan di Negara-negara Asia Afrika (nasionalisme, liberalisme, sosialisme., Pan-Islamisme, dan demokrasi

1 3. 2 Menjelaskan perkembangan pergerakan kebangsaan Asia Afrika (Filipina, India, Malaysia, Mesir, Cina)

1. 3 3 Menjelaskan pergerakan kebangsaan Indonesi

1 3 4 Menjelaskan reaksi beberapa pimpinan pergerakan kebangsaan terhadap Kebijakan keras pemerintah kolonial
Kompetensi Dasar ke 4 ( SK 1 ) ;
1 .4 Menganalisis terbentuknya negara Kebangsaan Indonesia
Indikator ( KD 4 .1 ) :
1 4.1 Menjelaskan pengertian transformasi etnik

1 4.2...Menjelaskan munculnya Indonesia sebagai identitas nasional

1 4 3...Mengidentifikasi perkembangan nasionalisme Indonesia (periode awal perkembangan, nasionalisme awal, periode radikan, periode bertahan)

1. 4.4 Mengidentifikasikan beberapa organisasi pergerakan Indonesia

1 4.5..Menjelaskan masa pendudukan Jepang di Indonesia

4.1.6 Menjelaskan factor yang membangkitkan reaksi bangsa Indonesia terhadap pendudukan Jepang

4 1 7 Menjelaskan dampak pendudukan Jepang di Indonesia

KONTRAK MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran :.Sejarah
Kode Mata Pelajaran : SEJ – 02 – 02 - 04
Pengaja : Dra Suharmi..
Semester : Genap
Standar Kompetensi :
2 Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi hingga lahirnya Orde Baru.

Kompetensi Dasar ke 1 ( SK 2 ) :
2.1 Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin
Indikator ( KD .2.1 ) :
2.1.1 Mengidentifikasi peristiwa (penting Rengasdengklok, perumusan naskah, dan pemebentukan lembaga negara) sekitar proklamasi
2.1.2. Mendiskripsikan makna proklamasi bagi bangsa Indonesia
2.1.3 Mendiskripsikan perkembangan kehidupan politik pada zaman demokrasi liberal

2.1.4..Mendiskripsikan perkembangan kehidupan politik pada zaman demokrasi terpimpin

2.1.5 Membandingkan sistim demokrasi liberal dengan sistim demokrasi terpimpin

2.1.6 Menyebutkan peristiwa penting yang terjadi pada masa demokrasi liberal

2.1.7..Menyebutkan isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959

2.1.8..Menyebutkan peristiwa penting yang terjadi pada masa demokrasi terpimpin

Kompetensi Dasar ke 2 ( SK 2 ) :
2.2 Menganalisis pergantian pemerintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru

Indikator ( KD .2.2 ) :

2 2 1 Menganalisis proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965 PKI

2.2.2 Menjelaskan ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru.

2.2.3 Menjelaskan dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan politik pada masa Orde Baru.

2.2.4 Menganalisis dampak menguatnya peran negara dalam kehidupan ekonomi pada masa Orde Baru.

2.2.5 Menganaisis dampak menguatnya peran negara terhadap perkembangan teknologi dan komunikasi pada masa Orde Baru

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Untuk melaksanakan kontrak pelajaran sejarah di kelas XI IPA pada smester ganjil ini ,saya membuat rencana untuk tatap muka selama 16 kali pertemuan dengan rincian 14 kali pertemuan tatap muka dengan dilengkapi tugas terstruktur, 2 kali tugas tidak terstuktur dengan rincian tugas pertama dikumpulkan paling lambat pada tanggal 12 september 2008, sedang tugas tidak terstruktur ke 2 dikumpulkan paling lambat pada tanggal 4 Nopember 2008 ,1 kali pertemuan untuk ujian tengah smester yang rencananya dilaksanakan pada minggu ke dua bulan September 2008,serta ujian akhir smester dilaksanakan pada minggu ke empat bulan Nopember 2008.
Sedang untuk melaksanakan kontrak pelajaran sejarah di kelas XI IPA pada smester genap nanti ,saya membuat rencana untuk tatap muka selama 16 kali pertemuan dengan rincian 14 kali pertemuan tatap muka dengan dilengkapi tugas terstruktur, 2 kali tugas tidak terstuktur dengan rincian tugas pertama dikumpulkan paling lambat pada tanggal 28 Pebriari 2009, sedang tugas tidak terstruktur ke 2 dikumpulkan paling lambat pada tanggal 23 Mei 2009 ,1 kali pertemuan untuk ujian tengah smester yang rencananya dilaksanakan pada minggu ke empat bulan September 2009,serta ujian akhir smester dilaksanakan pada minggu kedua bulan Juni 2009..

KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. TATAP MUKA

Pertemuan ke
Materi Pembelajaran / Indikator
keterangan
1
Hipotesis ahli tentang masuk dan berkembangnya Hindu-Budha di Indonesia
1.1.1 ( Menjelaskan teori tentang proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia)

2
Kerajaan Hindhu dan Buddha di Indonesia
1.1.2 .Mendeskripsikan kerjaaan-kerajaan berlatar belakang Hindu-Budha (Mataram Kuno, sriwijaya, Singosari, Majapahit
1.1.3 Menjelaskan penyebab runtuhnya sejarah berlatar belakang Hindu-Budha di Indonesia

3
Masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia
1.1.4 Mengidentifikasi proses masuk dan berkembangnya pengaruh Islam di Indonesia
1.1.5 Mengidentifikasi bukti-bukti awal masuknya pengaruh Islam di Indonesia


4
Kerajaan kerajaan Islam di Indonesia
1.1.6 Menjelaskan kerajaan-kerajaan berlatar belakang Islam yang ada di Indonesia (Samudra Pasai, Demak, Banten, Mataram.
1.1.7 Mendeskripsikan faktor penyebab runtuhnya kerajaan-kerajaan bercorak Islam

5
Politik kolonial di Indonesia
2.2.1 . Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial di Indonesia

Kehidupan Bangsa Indonesia pada masa pendudukan Belanda
2.2.2 Mengidnetifikasi kondisi masyarakat Indonesia pada masa kolonial (bidnag politik, ekonomi, sosial budaya, ideologi dan agama)


6
Kehidupan Bangsa Indonesia pada masa pendudukan Belanda
2.2.3 Menjelaskan dampak kebijakan pemerintah kolonial, terhadap kehidupan masyarakat Indonesia (politik sosial ekonomi





7
Perkembangan paham-paham Baru di Dunia
3.1.1 Menjelaskan paham yang menjadi inspirasi pergerakan kebangsaan di Negara-negara Asia Afrika (nasionalisme, liberalisme, sosialisme., Pan-Islamisme, dan demokrasi


8
UTS

9
Gerakan nasional di Asia Afrika
3.1.2 Menjelaskan perkembangan pergerakan kebangsaan Asia Afrika (Filipina, India, Malaysia, Mesir, Cina)


10
Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap pemerintah kolonial
3.1.3 Menjelaskan reaksi beberapa pimpinan pergerakan kebangsaan terhadap Kebijakan keras pemerintah kolonial
Gerakan Nasional Indonesia
3.1.4...Menjelaskan pergerakan kebangsaan Indonesia

11
Pergerakan nasional Indonesia
4.1.1..Menjelaskan pengertian transformasi etnik

4.1.2...Menjelaskan munculnya Indonesia sebagai identitas nasional

4.1.3...Mengidentifikasi perkembangan nasionalisme Indonesia (periode awal perkembangan, nasionalisme awal, periode radikan, periode bertahan

12
4.1.4 Mengidentifikasikan beberapa organisasi pergerakan Indonesia


13
. Pergerakan nasional Indonesia
4.1.5 Menjelaskan masa pendudukan Jepang di Indonesia

4.1.6 Menjelaskan factor yang membangkitkan reaksi bangsa Indonesia terhadap pendudukan Jepang


14
Pendududkan Jepang di Indonesia
4 1 7 Menjelaskan dampak pendudukan Jepang di Indonesia


15

CADANGAN


16
UAS




B. TUGAS TERSTRUKTUR

Pertemuan ke
Materi Pembelajaran / Indikator
keterangan
1
Mengerjakan lks halaman 3 - 7

2
Melengkapi tabel tentang kerajaan Hindhu –Budha di lks halaman 10 dan 11
Mengerjakan soal-soal latihan lks hal 12 - 14

3
Melengkapi tabel yang terdapat di lks hal18 -19
Mengerjakan soal-soal dalam bentuk pilihan ganda ( LKS hal 20 – 22 )


4
Kerajaan kerajaan Islam di Indonesia
Mengerjakan soal latihan ( LKS hal 23- 24

5
Politik kolonial di Indonesia
Membandingkan Pemerintahan Daendels dan Raffles di Indonesia ( melengkapi tabel lks hal 35)


6
Kehidupan Bangsa Indonesia pada masa pendudukan Belanda



7
Kehidupan Bangsa Indonesia pada masa pendudukan Belanda
Mengerjakan soal –soal latihan ( lks hal 36 – 40)


8
UTS


9
Perkembangan paham-paham Baru di Dunia
Membuat resume tentang paham – paham baru yang berkembang di negara-negara Barat ( Eropa danAmerika )


10
Gerakan nasional di Asia Afrika
Membuat analisis tentang persamaan dan perbedaan nasionalisme di Asia Afrika


11
Gerakan Nasional Indonesia
Membuat resume tentang faktor- faktor yang mendorong timbulnya gerakan nasional di Indonesia

12
Melengkapi tabel reaksi bangsa Indonesia terhadap kebijakan politik kolonial ( lks hal 35)


13
Pergerakan nasional Indonesia
Mengerjakan LKS hal 46 – 49


14
Mengerjakan soal –soal latihan ( LKS hal 50)


15
cadangan

16
UAS






C. TUGAS TIDAK TERSTRUKTUR

1 Membuat kliping tentang peninggalan hasil budaya Hindhu dan Buddha di Indonesia ( tugas individu )
2 Mengumpulkan gambar pahlawan Nasional 5 buah di pigura ( tugas kelompok )













KEGIATAN PEMBELAJARAN (Smester Genap)

A. TATAP MUKA

Pertemuan ke
Materi Pembelajaran / Indikator
keterangan
1
Peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi.
2.1.1 Mengidentifikasi peristiwa (penting Rengasdengklok, perumusan naskah, dan pemebentukan lembaga negara) sekitar proklamasi

2

Peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi.
2.1.2. Mendiskripsikan makna proklamasi bagi bangsa Indonesia

3
Perkembangan kehidupan politik sejak proklamasi hingga Demokrasi liberal.

2.1.3 Mendiskripsikan perkembangan kehidupan politik pada zaman demokrasi liberal


4
Perkembangan demokrasi Indonesia sejak demokrasi liberal hingga Demkrasi Terpimin 2.1.4..Mendiskripsikan perkembangan kehidupan politik pada zaman demokrasi terpimpin


5
Peristiwa penting yang terjadi pada masa demokrasi liberal
2.1.5 Membandingkan sistim demokrasi liberal dengan sistim demokrasi terpimpin



6
2.1.6 Menyebutkan peristiwa penting yang terjadi pada masa demokrasi liberal



7
2.1.7..Menyebutkan isi Dekrit Presiden 5 Juli 1959

2.1.8..Menyebutkan peristiwa penting yang terjadi pada masa demokrasi terpimpin



8
UTS

9
2 2 1 Menganalisis proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa Gerakan 30 September 1965 PKI


10
2.2.2 Menjelaskan ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru.



11
2.2.3 Menjelaskan dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan politik pada masa Orde Baru.



12
.2.4 Menganalisis dampak menguatnya peran negara dalam kehidupan ekonomi pada masa Orde Baru.



13
2.2.5 Menganaisis dampak menguatnya peran negara terhadap perkembangan teknologi dan komunikasi pada masa Orde Baru

14
Cadangan

15
Cadangan

16
UAS



B. TUGAS TERSTRUKTUR

Pertemuan ke
Materi Pembelajaran / Indikator
keterangan
1
Membuat resume peristiwa pentin sekitar proklamasi

2
Mengerjakan soal-latihan Lks

3
Membuat perbandingan perkembangan politik masa demokrasi liberal dengan sekarang

4

Membuat perbandingan perkembangan politik masa demokrasi terpimpin dengan sekarang

5
Membuat resume per bandingan sistim demokrasi liberal dengan sistim demokrasi terpimpin


6
Mengerjakan soal-soal latihan

7
Membuat skema / bagan perjuangan bangsa Indonesia dalam merebut Irian Barat

8
UTS

9
Mengerjakan soal essai 1 Benarkah Soekarno terlibat G 30 S PKI ? . 2 ceriterakan kembali bagaimana Soeharto menjadi RI 1 ?

10
Membuat perbandingan kebijakan pemerintah Orde Baru.dengan masa sekarang


11
Menyebutkan kelebihan dan kekurangan pemerintahan Soeharto ( minimal masing –masing 10 poin)

12
Menyebutkan tahapan pembangunan beserta sasaran –sasarannya di bidang ekonomi

13
Menyebutkan perusahaan –perusahaan yang bergerak di bidang telekomunikasi beserta manfaatnya untuk masyarakat

14
cadangan

15
cadangan

16
UAS


C. TUGAS TIDAK TERSTRUKTUR
1. Buatlah kliping tentang peristiwa penting sekitar Proklamasi !
2. Carilah artikel proses peralihan kekuasaan dari Ode Lama ke Orde Baru, Buatlah kronologis tentang proses peralihan kekuasaan tersebut !

My Family

anakku RiKa